11月29日，“一带一路”暨金砖国家技术开展与技术创新大赛首届包装规划与输出大赛顺畅落幕。本届大赛以包装工作全工业链为中心，经过“规划—打样—输出”的一体化路程，不只查验了参赛者的归纳技术，更成为探究工作教育跨专业交融、精准对接工业需求的一次深度实践。

　　记者从组委会得悉，此次竞赛构建了包装规划、产品打样、设备校准及制品输出四大模块的完好查核系统，全面评价选手在规划构思、颜色办理、设备操作及印后加工等关键环节的归纳才能，打通传统技术竞赛中“规划”与“输出”环节之间的壁垒。

　　天津市工作大学指导教师徐朋飞直言，“包装规划”模块的考点最多、涉及面最广，是对选手归纳才能的最大应战。赛场上，选手们需在限制时间内协同完结从构思到什物的闭环，这不只是技术熟练度的比拼，更是压力办理、流程的优化及团队协作才能的归纳检测。

　　选手们在赛场上展示的，不只是操作技术，更是对包装规划从“概念”到“产品”全流程的了解与把控。大赛裁判长顾翀点破竞赛关于工作教育的含义：竞赛最重要的含义在于为教育供给了一面“镜子”，映照出未来提高的方向。她直言，当时选手在颜色办理精密度、规划与工艺联接、杂乱使命流程的优化等方面仍有提高空间，为院校教育改革供给了详细靶向。

　　赛事同期举行的国际工作院校技术大赛经历交流会，让初次带队参赛的江西传媒工作学院戈畅教师获益良多，“经过裁判视角，我深化了解了赛事的评判规范与价值导向，一起学习了其他院校的先进训练经历，为往后的教育指导工作供给了新思路。”

　　怎么打破专业壁垒，培育处理实际问题的归纳型人才？本届大赛成为各院校探究跨专业育人途径的重要试炼场。天津市工作大学参赛团队给出自己的答案——由包装工程技术与印刷数字图文两个专业学生组成的跨专业小组，凭仗常识互补完成高效协作。

　　“专业布景不同反而成了优势。”该校印刷数字图文专业学生王盛瑞泄漏说，备赛过程中来自不同专业的队员们常常互通有无，互相学习。

　　当时，商场对“既懂规划又通工艺”的复合型人才需求日益火急，正驱动工作院校从“单一专业”向“跨专业协同“育人。本次大赛的实践，不只验证了这一方向的可行性，更为院校树立跨专业协作机制、推进课程共建与项目共训，供给了贴合工业需求的明晰思路。